障害者基本法の歴史と改正ポイントを徹底解説！1993年から2011年まで

2011年の改正 – 共生社会の実現へ 🏡✨

2011年の改正では、障害者基本法がまた一歩進化しました！
この改正のテーマは 「共生社会」。障害のある人もない人も一緒に生活しやすい世の中を作るための内容が盛り込まれました！🌍💕

ポイントを見てみよう👇

• 発達障害 と その他の心身の機能の障害 が新たに障害者の定義に追加されました！
• 共生社会 を目指すことが明記されました！

わかりやすく例えると…

学校の運動会で、ある子は走るのが難しいから悩んでいました。でも先生たちがアイデアを出して、車いすレースや玉入れを増やしてみんなが楽しめるように工夫しました。これが「共生社会」です！🚴‍♂️🎈

障害者基本法における計画策定の義務 📝📊

障害者基本法は、ただの「宣言」では終わりません！
国や自治体には、計画を立てて行動する義務があります。これによって、障害者支援がより現実的で具体的なものになるのです！

どういう計画があるの？

1. 国の義務
   → 障害者基本計画 を策定すること。これは国全体の方針を示す計画です！
2. 都道府県・市町村の役割
   → 障害者計画 を策定することが義務づけられました！

例えるとこんな感じ！

国が「全国の子どもたちにスポーツをもっと楽しんでもらおう！」と大きな目標を立てたら、各地域で「じゃあうちはサッカー大会を開こう！」と具体的に動き出すイメージです！⚽✨

障害者の定義と対象範囲の拡大 👥💬

障害者基本法は、障害のある人をきちんとサポートするために、障害の定義を明確にしています。そして時代の変化に合わせて、その定義も広げているんです！

どんな障害が含まれているの？

• 身体障害
• 知的障害
• 精神障害（発達障害を含む）
• 社会的障壁 によって日常生活が制限される場合も含まれる！

社会的障壁って何？

例えば、車いすの人が階段しかない建物に行けない場合、それが社会的障壁です！障害そのものだけでなく、周りの環境がその人の生活を妨げていないかを考えるのが大切なんです！🏢❌

障害児への支援 – 施設と訪問型の特徴 🏠👶

障害児への支援は、通所施設や訪問型支援など、さまざまな形で提供されています！これにより、障害のある子どもたちが日常生活や社会との関わりをスムーズに進められるようになっていますよ！✨

障害児施設の種類と役割 🏢🎨

障害児施設には、主に 通所型 と 訪問型 の2種類があります。どちらも子どもたちが生活スキルを身につけたり、社会とのつながりを作るお手伝いをする場所です！

通所型施設とは？

通所型施設は、子どもたちが直接施設に通って支援を受ける施設です！具体的には以下の3つがあります👇

1. 児童発達支援: 集団生活への適応や基本動作の練習をします。
   例：みんなで折り紙や簡単なゲームをしてコミュニケーションを学ぶ！🦋✨
2. 医療型児童発達支援: 児童発達支援に加えて、医療的なサポートも行います。
   例：理学療法士さんがリハビリをサポート！🏥
3. 放課後等デイサービス: 学校が終わった後に、生活スキルを伸ばすトレーニングをします。
   例：掃除の練習や簡単な調理体験など！🍳

訪問型施設とは？

訪問型施設は、支援が必要だけれど外出が難しい子どもたちの自宅や保育所を訪問してサポートを行います！

1. 居宅訪問型児童発達支援: 重い障害がある子どものお宅に直接訪問して支援！🏡
2. 保育所等訪問支援: 障害のある子どもが保育所でみんなと一緒に過ごせるようお手伝いします。

福祉型・医療型の入所施設の違い 🏥🏢

障害児が利用する 入所施設 には、「福祉型」と「医療型」の2つがあります。それぞれ対象となる子どもが異なります。

• 福祉型入所施設: 専門的な医療が必要ない子どもたちが利用します。
  例：知的障害のある子が、生活スキルを学びながら安心して過ごす場！✨
• 医療型入所施設: 医療が必要な障害児が利用します。
  例：重症心身障害の子どもが医療ケアを受けながら生活できる場！💉

障害者基本法と試験対策の必須ポイント 🔍📚

障害者基本法は、福祉系の試験で頻出のテーマです！🎯
試験で高得点を取るためには、改正ポイントや計画策定の仕組みをしっかり押さえておきましょう！

改正年と改正内容を覚えるコツ 🗓️✨

試験では「いつ」「何が改正されたか」が問われることがよくあります！覚えやすいようにポイントをまとめました👇

1993年（平成5年）

• 新障害者対策基本法が「障害者基本法」に改正！
• 精神障害者が「障害者」として正式に位置づけられるようになりました。
• 12月9日を「障害者の日」に設定！

2004年（平成16年）

• 障害者差別の禁止を明記！🙅
• 障害者の日が「障害者週間」に拡大（12月3日～9日）！
• 都道府県・市町村での「障害者計画」の策定が義務化！

2011年（平成23年）

• 発達障害とその他の心身の機能の障害を追加！
• 「共生社会」の実現を目標として掲げる！

障害者計画・福祉計画の違いを押さえよう 📝🧩

試験では 「障害者計画」と「障害福祉計画」の違い を理解しているかが重要です！
わかりやすい表で確認してみましょう👇

覚え方のコツ

障害者計画は 「ざっくり方針を決める計画」、福祉計画は 「具体的に何をやるかを決める計画」 です！

試験頻出テーマの対策 💡🎯

障害者基本法について出題されるテーマには、以下のようなものがあります。これらをしっかり勉強しておきましょう！

よく出るポイント

1. 精神障害者が「障害者」に含まれた年と背景は？
2. 障害者基本法と障害者総合支援法の違いは？
3. 「社会的障壁」の具体例とは？

試験のひっかけ問題に注意！

例えば、「障害者計画は市町村では義務化されていない」といった内容は誤り！2004年の改正以降、義務化されています！👍✨

まとめ – 障害者基本法を学び、試験合格を目指そう！ 🎓🌟

障害者基本法は、福祉系試験の中でもとても重要なテーマです！📚✨
この法律は障害者の 自立 や 社会参加 を支えるための基盤となる法律であり、その内容をしっかり理解することが、試験対策にも日常生活にも役立ちます！

今回の重要ポイントをおさらい！ ✅

1. 障害者基本法の成立と改正の年号を押さえよう！
   → 特に1993年、2004年、2011年の改正内容が大事！
2. 障害者計画と福祉計画の違いを理解しよう！
   → 計画を立てる主体（国・都道府県・市町村）と目的を区別するのがコツ！
3. 障害者の定義に注目！
   → 社会的障壁の考え方や新たに追加された対象（発達障害など）は頻出！

福祉試験対策のアドバイス！ 🔑📖

障害者基本法を勉強する際には、次の3つを意識するとスムーズに理解が深まります！

1. 年表を作る！
   改正ごとに何が変わったのかを表にまとめると覚えやすいです！🗓️
2. 具体例でイメージする！
   例えば「社会的障壁」なら、車いすユーザーが階段しかない建物に入れない状況を考えてみると分かりやすいです！
3. 繰り返し学ぶ！
   日常生活のすき間時間に問題集を解いたり、この記事を読み返したりして復習しましょう！📖

＜この記事のQ＆A＞ 🧐💬

Q1. 障害者基本法が初めて制定されたのはいつですか？

A1. 1993年（平成5年）です！
それまでの「新障害者対策基本法」が改正され、精神障害者が障害者として位置づけられました！

Q2. 障害者基本法が明記した「社会的障壁」とは何ですか？

A2. 「社会的障壁」とは、障害のある人が日常生活や社会生活をする上で困難を感じる環境や制度、意識のことを指します。
例：車いすの方が利用できない駅の階段や、障害に対する偏見などが含まれます！

Q3. 障害者基本法と障害者総合支援法の違いは何ですか？

A3. 障害者基本法は、障害者支援の全体的な方向性や方針を示す法律です。一方、障害者総合支援法は、具体的なサービス（例：福祉サービス）の提供に関する法律です！

Q4. 福祉試験で出題されやすい障害者基本法のポイントは？

A4. 以下の点が頻出です！

1. 精神障害者や発達障害が障害者に含まれた年号
2. 障害者計画と障害福祉計画の違い
3. 障害者基本法が目指す「共生社会」の意味

Q5. 障害者基本法が改正されるたびに追加された重要な内容を簡単に教えてください！

A5.

• 1993年: 精神障害者を障害者として位置づけ、障害者の日を制定。
• 2004年: 障害者差別の禁止を明記し、障害者週間を制定。
• 2011年: 発達障害を含む対象範囲の拡大、「共生社会」の実現を明記。